halveer » halveer
Deel gerus met ander:
- Click to share on X(Dit maak in 'n nuwe venster oop) X
- Deel dit op Facebook(Dit maak in 'n nuwe venster oop) Facebook
- Stuur 'n skakel na hierdie bladsy vir 'n vriend(Dit maak in 'n nuwe venster oop) E-pos
- Deel dit op Pinterest(Dit maak in 'n nuwe venster oop) Pinterest
- Druk dit(Dit maak in 'n nuwe venster oop) Druk
- Click to share on WhatsApp(Dit maak in 'n nuwe venster oop) WhatsApp
Posted on Maandag, April 21st, 2014 at 5:43 nm at 402 × 304
2 Kommentaar (+add yours?)
Laat 'n boodskap Kanselleer antwoord
This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.




Mar 09, 2021 @ 17:52:40
Hoe kan mens groter getalle verduidlik aan ‘n Graad 5 leerder. Halvering en Verdubbel
LikeLike
Mar 09, 2021 @ 21:28:31
Hallo, Glanwill 🙂
Ek sou die getalle neerskryf en dan kyk of dit ‘n ewe/onewe getal is. As die getal heel regs ‘n ewe getal is (0, 2, 4, 6, 8), sal ‘n mens die getal gelykop tussen twee mense kan verdeel. Indien nie, gaan daar ‘n breuk betrokke wees.
Ek gebruik flard- of spreikaarte om die getal te bou. Jy gebruik die honderd/tiene/ene-kaarte om die getal te maak deur die getalle na regs te skuif. As jy dit uit mekaar trek, sien jy dat 542 ‘n 500, ‘n 40 en ‘n 2 is. Halveer elke getal apart en tel dit dan bymekaar, bv. 250 + 20 + 1 = 271.
In die geval van 133, sal jy die getal as 100 + 30 + 3 herbenoem. Wanneer jy die onderskeie getalle halveer, is dit 50 + 15 + 1 1/2 (een en ‘n half) = 66 1/2
Volg dieselfde tegniek met verdubbeling, bv.
245: 200 + 40 + 5
400 + 80 + 10 = 490
of
324: 300 + 20 + 4
600 + 40 + 8 = 648
Hoor gerus ook by die klasopvoeder, want elke onderwyser hou van ‘n spesifieke skryfwyse.
Ek hoop dit kan help 🙂
LikeLike