Lewer kommentaar

Op die 10de Augustus word daar op die bewaring van leeus gefokus. Versier jou klas, sing liedjies, lees stories en besoek dalk sentrums waar leeus bewaar word.


Lewer kommentaar

9 Augustus: Gelukkige Vrouedag!


Lewer kommentaar

Elders vier tweelinge ‘n tweelingdag op die derde Augustus en ‘n tweelingfees gedurende die eerste week in Augustus. Loer gerus hier na ‘n paar prettige idees om te probeer.


Lewer kommentaar

Op die 21ste Junie fokus ons op die bewaring van kameelperde. Maak kunswerke, maak vingerpoppe, verbind die kolletjies, volg ‘n doolhof, maak ‘n kunswerk of maak ‘n masker.


Lewer kommentaar

Dra hierdie week ‘n groen lint of groen klere ter bewusmaking van Kinderbeskermingsweek.

Onbaatsugtigheid / Pay it Forward

Lewer kommentaar

Dis een van die dae Onbaatsugtigheidsdag of Pay it Forward Day. Gebruik die 28ste om navorsing oor omgeeprojekte te doen of om idees in te samel wat haalbaar en uitvoerbaar kan wees.

Interventions and revision for young learners

Lewer kommentaar

View the original article on Teacha

Looking back at recent years, this year has started off better than expected. Until recently, we haven’t been able to see our learners as often as usual, and keeping the disruptions in teaching in mind, there might be a need to offer extra support.

How can we assist our young learners who need extra support?

Host parent-teacher information evenings

Here, you could explain different methods parents can use to reinforce spelling, review the pronunciation of sounds, and help their children to study at home. Invite parents to school and offer those at home the option to connect to the conversation via video conferencing, for about an hour per term. Take hands as a community to touch upon concerns and invite parents to volunteer their time to help your learners to learn, review, explore, play, and grow as much as they can. 

Get silly and have some fun

Sing songs to review spelling words. List the words on the board and play guessing games where words are sounded out or spelt for the learners to match (e.g. You say ‘m-oo-n’ and they say ‘moon’. You say ‘sp-oo-n’ and they say ‘spoon’). Have the learners use small whiteboards to copy what was sounded out and to review their knowledge. Once the words are copied correctly, repeat a word and have the learners erase the given word. Repeat this activity until all the words are erased. Have learners attempt to use most of these words in meaningful sentences and encourage them to use the words in future work.  

Incorporate video clips 

In my own classroom, I have seen an increased struggle with discerning between sounds, learning to pronounce sounds correctly, and associating sounds with the correct symbols. In situations where I could not remove my mask to show the learners my mouth, we reverted to video clips. I can now demonstrate the pronunciation of ‘b’ versus ‘d’, and ‘k’ versus ‘t’ in this manner. 

Go through old newspaper or magazine articles

You’ll need to check for content that is both safe and has a suitable vocabulary. Share a copy of the same article or give different articles to your learners. Have them find and circle words from your spelling lists or words that rhyme with given words. How many words could they find? Complete a graph to see which words were the most or least popular. Can they subtract the smaller numbers from the greater numbers or could they add the numbers together? 

Create mini book clubs 

This gives learners the opportunity to reflect on and talk about the content in the readers, poetry, or novels they are reading. Try to find a personal connection to the book and share it with the group. Teach learners to start their statements with similar phrases, such as ‘I think…’ or ‘this reminds me of…’. They may then choose an idea to write about in their handwriting books. Incorporate the new vocabulary in handwriting lessons and offer older learners the opportunity to write in cursive. 

Make Maths interactive

In Mathematics, you can include words from the spelling lists in word problems. For example, ‘Mom washed nine spoons. I dried five spoons. How many spoons do I still have to dry?’ or ‘Jim took two photos of the moon and I took three photos of the moon. How many photos did we take altogether?’ 

Count rhythmically on the way into the classroom or as you leave. Ask your learners, ‘Who can count in twos, fives, tens and more? Can you count in odd numbers or even attempt to count in prime numbers?’. Paint number grids (or games such as snakes and ladders) on the playground and add flashcard stickers to the front sections (façade) of stairs. This could include number bonds, times tables, sight words, or tricky words.  

Include a mix of activities in your lessons

Try to create three or four activities during a regular period and rotate your learners through these in small groups. If you have an assistant available, have the assistant cover one group (e.g. taking turns reading aloud), while you help a group with their spelling and another group could work on their writing skills. Try to arrange your groups in such a manner that you can support the learners who need more guidance. Should you have extra time available, you can provide time for peer reading or games – in groups or pairs.  

Call on the older learners for help

Would it be possible to have older children mentor the younger learners, say for ten minutes before the school day starts or after school? Have them review flashcards or play educational games. Should it not be possible, ask older grades to create videos with similar content to play for younger students during the week.  

Make use of worksheets

I like to incorporate word searches to review spelling words. The words are mostly listed horizontally and on the odd occasion, I’ll add vertical words as well. When learners are overwhelmed by the number of words, I’d lessen the workload or give them words to trace,  rather than having them write it themselves. When worksheets come home without an explanation, it can create tension at home. I send short video clips or voice notes to explain worksheets, or upload them to my classroom page for learners and parents to access.  

Create grade-level support materials

Many of my former colleagues would create their own grade-level mini textbooks to explain concepts such as mathematical methods, how to write a letter or an essay, and will include commonly used resources, such as number charts and word lists. You do not have to provide a complete printed guide but having it available (even digitally) will give your learners the tools to feel more in control of their learning within the classroom and at home. Having supportive material to reference can help your current and future learners (and their families) to find answers. 

This intervention, remedial, and therapy resource collection on the Teacha! resource marketplace, which is also available in Afrikaans, contains helpful resources (including some of my very own) to help Foundation Phase learners who need extra support with their revision and homework. May you and your learners have a successful year of learning and growth!

View a recent post of

Vir meer inligting, kan jy soekterme soos “ondersteuning” en “intervensie” by die bruin soekblokkie aan die regterkant invoer. Loer gerus ook na die verkorte inhoudsopgawe aan die regterkant vir velerlei idees.

Tweede Kwartaal

Lewer kommentaar

Dag van Geluk

Lewer kommentaar

Die Internasionale Dag van Geluk is ‘n dag om jou seëninge te tel en om aan dinge te dink wat jou gelukkig maak. Wat kan jy doen om jouself (en ander) ‘n bietjie op te beur?

Hang kersliggies, eet ‘n roomys, bou ‘n fort en speel jou gunstelingmusiek. Skakel iemand met wie jy kontak verloor het of pos ‘n kaartjie. Hou ‘n piekniek of loop kaalvoet. Glimlag sommer net en groet elkeen wat jy teë kom. Bak koekies om met iemand te deel of gesels as ‘n groep oor dinge wat jou gelukkig maak. Waarom nie? 🙂

Earth Hour

Lewer kommentaar

Earth Hour word wêreldwyd gevier om die aandag op kragbesparing en omgewingsbewaring te fokus. Speel bord- of kaartspeletjies by kerslig of lees ‘n boek voor die kaggel. Wat doen julle graag wanneer al die toestelle gebêre is en ‘n mens ‘n bietjie kan ontspan? 🙂

<object class="wp-block-file__embed" data="; type="application/pdf" style="width:100%;height:600px" aria-label="Embed of <strong>earth-hourearth-hourLaai Af


Lewer kommentaar

Die 21ste Maart is die dag ter bewusmaking van Downsindroom. Dra helderkleurige sokkies of blou en geel klere. Deel gerus inligting met jul personeel, vra vrae en leer meer 🙂


Lewer kommentaar

Waterweek: 20 – 26 Maart

Waterweek duur van die 20ste tot die 26ste Maart en Waterdag is op die 22ste Maart.

Wiskunde en Pi Dag

Lewer kommentaar

Ons vier Internasionale Wiskunde Dag saam met Pi Dag, maar indien jy die dae afsonderlik wil vier – is Wêreld Wiskunde Dag om die draai. Spandeer hierdie dae om wiskundige konsepte te hersien of om wiskunde speletjies te speel.





Ontdek 10

Wiskunde huiswerk

Nog drukbare werk en Wiskunde Dag idees.

Pi Dag en meer Wiskunde werk.

Moedertaaldag Afslag

Lewer kommentaar

Hoe vier jy Moedertaaldag? Gebruik 𝗠𝗢𝗧𝗛𝗘𝗥𝗟𝗔𝗡𝗚𝗨𝗔𝗚𝗘 om 10% ekstra afslag op die 21ste Februarie te kry.

Boeke, Boeke, Boeke

Lewer kommentaar

Tydens die eerskomende Biblioteekweek fokus ons daarop om die biblioteekdienste te herontdek. Daar is ‘n Boeke Dag op die 3de Maart (Verenigde Koninkryk) en een op die 23ste April. Die 23ste April dien ook as Boeke Nag – wanneer ‘n mens ‘n lees aand by die skool of tuis kan reël.


Lewer kommentaar

Wêreld Speldag is vanjaar op die 3de Maart. Ons kleiner outjies kan nog nie spel nie, maar ons kan die klanke hersien of ‘n Woordboudag hou. Bou woorde met kleiwurmpies of skryf die woorde in plat klei. Gebruik letterstempels, -magnete of iets soos droë alfabetpasta. Fokus op woordfamilies (bv. -as woorde, -op woorde, ens.) en rymwoorde of speel speletjies soos Scrabble/Krabbel. Doen woordbou oefeninge as deel van die dag se werk en bou sinne om te illustreer.

Loer gerus na hierdie spellyste en kyk of jy weet wat die onderskeie woorde beteken. Kan julle dit in ‘n woordeboek vind en dalk by jul persoonlike woordeboekies voeg om later te gebruik? Bou woorde dwars en af (in ‘n blokkiesraaiselformaat) op ‘n A4- of A3-vel sodat elkeen ‘n unieke muurprent kan maak.

Waarmee sal ‘n mens begin? ‘n Naam, ‘n woord uit ‘n storieboek of ‘n woord uit die tema?

Letterkaartjies om te druk.


Lewer kommentaar

Op die 17de Februarie word ons daaraan herinner om gaaf en behulpsaam te wees sonder om iets terug te verwag.

Gaan stap as ‘n groep deur die naaste veld of park om vullis op te tel. Hoeveel swartsakke kan julle vol maak?

Besoek ‘n aftree-oord en sing liedjies op die sypaadjie.

Bied aan om met die bure se honde te stap.

As jou groentetuin of vrugtebome welig dra, deel gerus jou oes met ander.

Plant blomme en kruie wat jy ook met ander kan deel.

Skakel vriende of familielede met wie jy lanklaas gesels het.

Begin ‘n mini-biblioteek in ‘n koshuis of tehuis. Neem ‘n boek en los ‘n boek.

Help ‘n maat om nuwe konsepte baas te raak (bv. om veters vas te maak, skoolwerk te bemeester…).

Plaas ‘n skoenpoetsmandjie in die klas.

Help kinders om hul besittings te merk.

Is daar omgee aksies in jul skool of gemeenskap waaraan ‘n mens meer gereeld aandag kan skenk? Loer gerus en kies ‘n paar om hierdie jaar te ondersteun.


Lewer kommentaar

Gebruik jy of jou geliefdes sosiale media en verskillende aspekte van die internet? Hersien of vervang wagwoorde en gesels met oud en jonk oor veiligheidsmaatreëls wat ‘n mens in gedagte met hou wanneer jy vreemde boodskappe, foto’s, skakels en inligting teë kom. Vra gerus dat ‘n kundige (polisie of rekenaarfundie) ‘n bietjie meer inligting deel.


Lewer kommentaar

Dit is amper Moedertaaldag. Hoeveel verskillende tale praat die leerders in jou klas. Kan julle mekaar in die onderskeie tale groet?

Biddag vir Onderwys en Opvoeding

Lewer kommentaar

Vanjaar is die Biddag vir Onderwys en Opvoeding op die 13de Februarie. ‘n Mens kan altyd dié dag ook net voor of na die naweek vier.

Dag van die tweë

Lewer kommentaar

Elders gaan skole ‘n bietjie pret met die 22ste Februarie 2022 hê en aandag aan die syfer 2 skenk. Indien die kinders nie op die 22ste by die skool is nie, gaan hulle die 2de gebruik. Daar is ‘n verwante fees later in die jaar, maar op hierdie dag kan ‘n mens die syfer, getalnaam, hoeveelheid en verwante woorde hersien.

Lees boeke deur Desmond Tutu (Bv. Children of God, My Jesus, God’s dream).

Dra ‘n tutu (balletrompie).

Tel in veelvoude van twee.

Spring dubbelvoet of volg ‘n hindernis deur herhaaldelik dubbelvoet te hop.

Vra die outjies om foto’s, van toe hulle twee jaar oud was, skool toe te bring en kyk of hulle mekaar kan identifiseer.

Begrawe ‘n tydkapsule op die 22ste Februarie en poog om dit op die 3de Maart 2033 oop te maak.

Wat gaan julle doen om hierdie unieke datum te vier?


Lewer kommentaar

Luidleesdag word vanjaar wêreldwyd op die 2de Februarie gevier. Loer gerus na vorige plasings en die kieslysie hier bo. Hoe gaan julle die dag geniet?


2 Kommentaar

Snuffel gerus deur die skakels in die verkorte inhoudsopgawe hier aan die regterkant of tik soekterme soos “abc skryf, potloodgreep, abc uitspraak, syfers, vorms, klanke, hersien, lees, leesreeks, leeslys, wiskunde huiswerk, sigwoord, flitskaart, naamkaartjies, boek oortrek, rympies…nuwe skooljaar, terug skool toe…” by die soekblokkie aan die regterkant in vir velerlei idees.

Die nuwe skooljaar

Lewer kommentaar

Hier aan die begin van ‘n nuwe skooljaar wonder ‘n mens hoe die jaar sal lyk en wat ‘n mens kan verwag. Sal die jaar iewers ‘n geleentheid bied om weer normaal te kan skool gee of sal afstandsonderrig en grendeltydperke deel van ons moderne menswees? Hoe dit ookal sy, kan ons kies om met ‘n positiewe gesindheid die jaar aan te durf en om seker te maak dat al die dingetjies in plek is om elkeen met dié proses te help.

Verseker dat die tas skoon is en dat die bande korrek pas. Merk die tasse en benodigdhede met ‘n unieke plakker of beskerm ‘n papierstrokie met breë verpakkingskleeflint (bv. aan die binnekant van ‘n tas of ‘n dagboek). Dink aan eetgoed vir die kosblik en koop dalk ‘n goeie kossak/koelsak vir die somersdae. Tasse staan immers dikwels buite in die son.

Oefen om klere aan en uit te trek – veral met sport en liggaamsopvoeding in gedagte. Kan die outjies die skoenveters vas maak? Outjies wat dalk linker- en regterskoene verwar, kan daarby baatvind as ‘n mens ‘n groot plakker in die helfte knip en in die skoene plak. Die outjies kan dan die ‘legkaart bou’ om die skoene uit te ken. ‘n Ander gedagte is om ‘n kolletjie op die skoensole te maak waar die skoene aan mekaar moet raak.

Begin nou al om sekere roetines te oefen – soos om soggens op te staan, gesig te was, aan te trek, ontbyt te eet en om tande te borsel. Die gedagte is dat wanneer almal so vroeg moet op staan, elkeen sy roetine sal ken en dat dit makliker sal wees om skool toe te gaan. Wys vir elkeen waar hulle smiddae hul tasse gaan neersit en ruim ‘n oulike plekkie in om huiswerk te doen. Versier ‘n leë blikkie of twee vir al die potlode of penne wat tuis gebruik sal word en dink aan idees hoe julle die boeke sal oor trek. Gaan julle die boeke verf, bruinpapier kies of gaan julle toepaslike tydskrifprente kies? Loer dalk na duursame oorglipplastiek – wat ‘n mens dalk in die toekoms op ander boeke kan gebruik.

Lees ‘n storie of twee oor skool of gesels oor al die lekkertes wat ‘n mens kan verwag – soos baie maats, ‘n juffrou of meneer, sekere vakke of sekere geleenthede. Gesels ook oor tammeletjies soos wat ‘n mens moet doen om veilig te wees – nie net in terme van vreemdelinge nie, maar ook in terme van die pandemie. Ken die outjie sy of haar telefoonnommers om ouers te kontak?

Opvoeders het ‘n ander lys idees om in gedagte te hou. Loer gerus hier na idees vir die eerste dae, ‘n paar pasella goedjies, idees om die klas gereed te kry en loer na webwerwe of tydskrifartikels wat jou ek ekstra huppel in die stap sal gee.

Loer gerus na die verkorte inhoudsopgawe aan die regterkant en tik gerus soekterme soos Skoolgereed, Groot Skool, Intervensie, Inklusiewe Onderwys, Ondersteuning, Klanke, Hersien, Wiskunde, Flitskaarte, ens. by die bruin soekblokkie aan die regterkant in vir velerlei idees en drukbare moontlikhede.

‘n Fondsinsamelings uitdaging vir ‘n goeie doel

2 Kommentaar

Die #BettyWhiteChallenge word elders vir Betty White se 100ste verjaarsdag beplan. ‘n Fondsinsamelingspoging is aangewakker om geld vir dierebeskermings organisasies in te samel – iets wat baie na aan haar hart was.

Die skool is dalk nie vir almal oop nie, maar ‘n uitdaging om R1,70, R17, R170, 100c, R100, 1, 17 of ‘n 100 houers kos vir ‘n organisasie van jou keuse in te samel, kan ‘n groot verskil maak – al was Betty nie Suid-Afrikaans nie 🙂


Lewer kommentaar

Loer gerus na die hofies “Produkte” of “Drukbare Bladsye” hier bo vir verskeie idees of tik soekterme soos ‘Klaskamerdekor, pasella, boek oortrek…” by die bruin soekblokkie regs, bo-aan My Klaskamer in vir heelwat idees uit vorige jare.

Dis vakansie!

Lewer kommentaar

Einde-van-die-jaar Afslag

Lewer kommentaar

Loer gerus na die produkte op my winkelrak. Alle produkte is outomaties elektronies beskikbaar om af te laai en te druk sodra die transaksie deur gaan. Toets gerus eers met die gratis materiaal.


Lewer kommentaar

Rekenaar- of Rekenaarwetenskappe Week begin eersdaags. Probeer hierdie week om ‘n nuwe funksie op jou rekenaar of tablet aan te leer. Loer gerus na webblaaie soos Hour of Code, Scratch of speel Kersfeesspeletjies so op die vooraand van die vakansie.

16 Dae

Lewer kommentaar

25 November – 10 Desember

Die 16 dae van aktivisme teen geweld (teen vroue en kinders) strek vanaf die 25ste November tot die 10de Desember. Hersien gerus noodnommers en veiligheidsmaatreëls. Weet die outjies wat geweld is en wat om te doen as hulle geweld sien of ervaar? Met wie kan hulle gesels? Bespreek gerus die konsepte tydens die volgende 16 dae.

Vraestelle 2

4 Kommentaar

Vind hiermee verskeie gratis vraestelle [400+] wat op die internet beskikbaar is. Enkele basislyn vraestelle is hier beskikbaar. Loer gerus ook laer af aan die regterkant na die hofie waar meer vraestelle gelys is.

Graad 3 Diagnostiese Toetse

Graad 4 Velerlei vakke

Meer Graad 7 Wiskunde Hersieningswerk

Loer gerus ook hier na ander vakke en moontlikhede:


Lewer kommentaar

Die 8ste Junie, is Wêreld Oseane dag. As julle naby die see woon, gaan maak die strande skoon of probeer om fondse in te samel vir organisasies wat help om die oseane te versorg of te beveilig.

Besoek ‘n akwarium aanlyn, bv. Two Oceans of die akwarium in Georgia.

Kyk hoe seekatte hul kleur verander.

Leer oor die versorging van pikkewyne.

Leer oor die versorging van ‘n seeskilpad.

Hoe diep is die see?

Oefen vandeesweek die branderpatroon tydens skriflesse.

Skryf somme of spelwoorde op vis flitskaarte.

Laat vissies swem. Kan jy dieselfde met seesterre, seekatte en krappe doen?

Oseaandag natrekwerk en ‘n woordsoek.


4 Kommentaar

Die nuwe Onderrigplanne is einde April gepubliseer.


Grade 2 Life Skills: Die Onderwysdepartement het ‘n Wiskunde Onderrigplan gelaai.

Graad 4 – 6

Multigraad: Graad 4 – 6 en 7 – 9

Graad 7 – 9

A fresh new school year

Lewer kommentaar

Sien Bladsy 18.

16 Dae

Lewer kommentaar

Die 16 Dae van Aktivisme teen Geweld het pas begin. Gesels gerus met die outjies oor aspekte soos persoonlike veiligheid op die vooraand van die skoolvakansie.


Lewer kommentaar

Vadersdag is op die 17de Junie.  Loer gerus na hierdie idees indien jy nog nie iets beplan het nie.  Knip die geskenkkaartjie of etiket uit om aan die geskenk te hang of daarop te plak.

Vir vorige inskrywings, loer gerus hier.



4 Kommentaar

Iemand het onlangs na items in ‘n spikkelskrif gesoek.  Hierdie is die werksvelle wat die robotkaarttipe skrif bevat.  Dit is nie ‘n font nie.

Indien jy rekenaarskrif benodig, loer gerus hier: font




8 Kommentaar


Klik op hierdie skakels vir meer besonderhede.

3de Kwartaal

2 Kommentaar

Screen Shot 2015-07-19 at 9.11.57 Screen Shot 2015-07-19 at 9.46.22

Geslag: Manlik en Vroulik

3 Kommentaar



Hersien die bewoording vir manlike en vroulike vorme.  Maak groot muurprente op ongedrukte of gedrukte koerantpapier.  Teken ‘n basiese uitleg van ‘n stamboom en voeg die flitskaarte as byskrifte by.  Plak dit teen die muur op, neem ‘n paar treë weg en gooi ‘n boontjiesakkie toe oë na die prent.  Skryf ‘n spogsin met die woord wat getref word.  Gebruik ook die meegaande woord, bv. “Ek kuier graag by my ouma en my oupa.”

‘n Stamboom is nie nodig nie.  Rangskik al die woorde in rye op die muur of mat.  Rol ‘n dobbelsteen en tel aan.  Soek die meegaande woord vir die een waarop jy land (bv. mamma en pappa) en skryf dit neer.  Ander opsies is om die woordpaar in ‘n mondelinge sin te gebruik of om ‘n sin daarmee te skryf.  Teken ‘n prent by die sin en bind al die sinne in ‘n boekie.  Dit sal beslis oulik wees as die hele klas se sinne in boekvorm gebind word vir die leeshoekie.

As julle die woorde hersien, verdeel die woorde in twee stelle.  Lees ‘n woord en laat die outjie dan die maat tussen sy woorde soek of speel speletjies soos “snap” of ‘n geheuespel.  Wanneer julle laasgenoemde doen, sou ‘n mens verkieslik die woordpare verminder (sowat 8 – 10 kaarte op ‘n slag). 

Geslag          Geslag Flitskaarte           Diere


Lewer kommentaar

Vind hiermee ‘n paar riglyne vir atletiek en -afrigting.  Die inligting mag dalk verouderd wees.  Stuur gerus nuwe idees 😉


This slideshow requires JavaScript.


Atletiek Laerskool (dokument)

klanke en patrone

4 Kommentaar


Dit is nie ‘n moet dat die skryf van klanke noodwendig in dieselfde volgorde aangebied of aangeleer word nie.  ‘n Gids wat uit 1997 dateer gee die volgorde as:  “v, w, m, n, r, h, b, p, a, o, l, k, t, j, u, y, i, d, g, s, f, e, aa, ee, oo, uu, ou, ui, eu, ei.”

Hier volg ‘n moontlike kombinasie van klanke en patrone:


Perdjiespring– of wolfpatroon:  

Drukskrif:  v, w en (y as die skool die “skerp y” gebruik) – ook later x en z


Hasie hoppatroon:  

Drukskrif:  m, n, r, l, h, b, p 


Swaaiof “Tarzan”patroon:  

Drukskrif:  u, y, i, j (as die skool die “geronde y” gebruik)


Brander– of seepatroon:  

Drukskrif:  o, a, e, s, d, g, f, t – en later c en q

Loer ook na Patrone, ABC Skryf, Skrif voorbeelde en die skrif-oefeninge.


2 Kommentaar


Kinders sukkel soms om uiting te gee aan emosies of om die regte beskrywing vir hul emosies te vind.  Hier is ‘n paar takies om die kleintjies te help om emosies te verduidelik.  Indien daar egter meer ernstige probleme is, behoort dit deur ‘n kundige aangespreek te word.


  • Gee vir die outjies ‘n leë gesig waarin hulle die gelaatstrekke kan teken.  Vandag lyk en voel ek so…
  • Draai en wys:  Teken emosies op ‘n dun rolletjie of pyp (vorm kern en staander soos ‘n overlocker gare tol).  Teken ‘n karakter op ‘n toiletrol – met ‘n gaping in die gesig.  As die rolletjie om die kern draai, verander die emosies.
  • Emosiemeter:  Gebruik kleure, ‘n pyl en ‘n spleetspeld om die pyltjie heen en weer oor die kleure te skuif.
  • Speletjie (gratis) met Engelse woorde.
  • Bou jou emosie met klei – en pak dit op die gesiggie.
  • Kinderwerf het ‘n oulike emosiewiel, Wietske het ‘n paar interessante artikels en hier is ‘n hele boekie.  Die boekie bevat al die Engelse woorde – as die outjies opstelle wil skryf.
  • Gee vir die outjies blaaie met emosiewoorde om opstelle te skryf.  [gevoelens]
  • Engelse emosiewoorde met prente.

Laat weet gerus van nog idees.

rympies, gedigte en versies

148 Kommentaar

rympiesKinderrympies is maar redelik skaars op die internet.  Die volgende skakels sal jou na webtuistes lei waar jy ‘n paar goue oues kan ontdek:

Prosa, ens.

Juffer se alfabetrympies

Nog opnames van die alfabetrympies

Grondslagfase Gediggies en Versies 1: Grond, Geld, Hemelruim, Vervoer, Water, Familie, Vrugte, Tyd, Skool, Diere (troetel-/plaas), Donderweer, Dae, Seisoen, Gogga, Herwin, Was, Telrympie, Warm en Koud…

Grondslagfase Gediggies en Versies 2: Sirkel, Driehoek, Reghoek, Sfeer, Kubus, Keël, Wurm, Mier, Muskiet, Grondspel, Ons vlag, Suid van die ewenaar, Einde van die jaar, Oupa, Ouma…

Grondslagfase Gediggies en Versies 3:  Atletiek, ‘n Nuwe Uniform, Juffrou, Die tannie in die kantoor, Groet, Ons klas, Kleure, Veilig, Krag, Skerp, Water, Deur, Venster, Vuur, Sintuie, My Liggaam, Vlinder, Slakkie, Vlooi, Ons hond, Kat, Miere, Die foon, Kommunikasie, Trekker, Ballon, Reise, Kos, Ouma se ete, Tante Getruida se trui, Soet, Koei, Kraai, Ooi, Meeu, Tradisie (in ons land)…Klinkerrympies

This slideshow requires JavaScript.

Diere gediggies vir kindergesiggies: aap, bobbejaan, olifant, tier, leeu, renoster, seekoei, kameelperd, uil, beer, hond, kat, vis, haai, pelikaan, seekat, skaap, volstruis, bok, donkie

weer en seisoene

6 Kommentaar

Daaglikse weerkaartwerk

Ek het reeds ‘n paar inskrywings oor die seisoene gemaak, maar nog nie oor die weer nie.  Hiermee dan ‘n paar idees vir weerkaarte.

Die meeste Grondslagfaseklasse het ‘n kalender- en weerbord iewers waar die dag, datum en weerstoestande aangedui word. ‘n Weerkaart is iets wat nie slegs by die skool gevolg word nie.  Jy kan dit ook by die huis volg.  Dit help ons almal om na die weerstoestande te kyk en om die regte klere vir die dag te kies.  ‘n Bewustheid van die weer en die verandering daarvan, skep ook ‘n bewustheid vir seisoene en tydsverandering…

  • Druk ‘n kalender uit en afhangende van die outjies se ouderdom, kan hulle beskrywende naamwoorde (sonnig, bewolk, reën, wind…) inskryf of die prente teken.
  • As die outjies nog klein is sal ek nie te veel prente of beskrywings betrek nie.  Kies slegs ‘n paar prentjies om te gebruik.
  • Om die keuses makliker te maak, kan jy die verskillende weerstoestande met prente en bewoording eenkant op plak. Die outjie besluit dan op die mees geskikte beskrywing om te kopieer.
  • Vir klasse met ‘n rekenaar en groot (witbord) skerm: As jy self mooi foto’s kan neem, kan jy die kinders met die dag se lugruim in die agtergrond afneem. Digitale foto’s laai maklik af en dus sal jy elke dag se weerstoestand kan “noteer” in dagboekvorm. Aan die einde van die week of maand kan julle deur die foto’s kyk om die veranderinge te bestudeer.
  • In plaas van ‘n kalenderformaat, kan jy ‘n sirkeldiagram maak – met prentjies – sodat jy ‘n pyltjie na die gepaste weerstoestande kan draai.
  • Vir ouer outjies (Graad 2 en ouer) sal ek ‘n eenvoudige boekie saamstel waarin hulle elke dag ‘n beskrywende sin of twee kan skryf.  Bv.  Dit is vandag koud en winderig.  Dit is sonnig en warm.  Die wind waai sterk en dit kan dalk later reën.  Dit kan dalk aanvullend tot die daaglikse of weeklikse “nuus” wees.  As jy ‘n tipe dagboek het vir die nuuswaardighede, kan jy ‘n aanvullende weerblad invoeg. (weer) (maande met prente: kalender)
  • Kleurvolle weer-banier.
  • Kleurvolle seisoen-prente.
  • Interaktiewe weerspeletjie.
  • Daily Calendar Work Daaglikse Kalenderwerk

As julle die weersvoorspelling vir die streek benodig, kan julle na foreca gaan.  Tik jou naaste stad of dorp se naam in en dit behoort vir jou ‘n oulike uiteensetting te gee. iWeather bied ‘n oulike uitleg en het selfs beeldmateriaal by sommige weerstasies.

Watter ander idees is daar om die weerstoestande te noteer?  Stuur gerus nog inligting…

Tik soekterme soos die onderskeie seisoene se name, asook “kalender” en “Hoe laat is dit?” (dae) by die soekblokkie in of gaan na drukbare bladsye vir aanvullende bladsye (bv. dae van die week).

somer, herfs, winter, lente

Weerkaart, Kalender en Seisoene Pakket

seasons seisoene kalender weerkaart


lente insekte goggas


boek oortrek

Lewer kommentaar

Book Covers Voorblaaie

Voorblaaie 1

Voorblaaie 2

Voorblaaie 3

Voorblaaie 4

Voorblaaie My Klaskamer

Voorblaaie My Klaskamer 2020

Voorblaaie 2021

Voorblaaie 2021

Die skooljaar het al plek-plek begin en dit raak nou tyd vir boeke oortrek.  In baie skole is daar spesifieke voorskrifte.  As die skool dit toelaat, kan julle die volgende ontwerpe probeer…(Weereens voeg ek ‘n paar “groen” idees by om die beursies te laat asem haal.)

Die boeke:
1.  Grawe in die motorhuis vir ou verf om hardebandboeke te verf.  Plaas die boek oop – met die swart buiteblaaie na bo – bo-op ‘n ou koerant. Skuif ‘n koerantvel tussen die blaaie en die buiteblad in om die bladsye te beskerm.  Gebruik lang hale van bo na onder en maak seker dat die verf nie tranerig voorkom nie.  Jy kan verskillende kleure gebruik of sommer net een kleur.  Sodra die boek droog is, kan jy dit met plastiek oor trek of met ‘n kleurlose vernis verf.  Plastiek* bly egter ‘n wenner om die kleur skoon te hou en om te verseker dat die verf nie afskilfer nie.  Akrielverf werk ook baie goed. (*Belê in duursame, dik oorglipplastiek wat jy in die toekoms kan hergebruik.)

2. Gebruik bruinpapier (of die gekleurde tipe) om boeke oor te trek – growwe kant na bo.  Kies helder verf of kleure wat die outjie aan iets soos ‘n vakansie by die see (helder blou) sal herinner.  As dit ‘n groot boek is (A4), kan Ma of Pa se hand geverf word.  Druk ‘n handafdruk in die middel van die voorblad en een op die agterblad.  Vir ‘n benoude outjie is ‘n herinnering aan sy mamma en pappa nogal gerusstellend. Gebruik die outjie se eie handpalm (of ‘n boetie / sussie s’n) vir A5-boeke.

3. Knip en plak:  As jy baie kreatief wil wees, kan jy die bruinpapier met stukkies oorskiet geskenkpapier opkikker. Knip oulike prentjies uit en maak jou eie collage.

4. Rol- en drukwerk: Trek die boeke oor met een kleur. Sny ‘n kartelrand uit ‘n strook rubber, heg vas aan ‘n rollertjie (iets soos ‘n koekroller of ‘n glasbottel) en rol ‘n patroon oor die papier. As jy die driehoekige vlaggies gebruik, kan jy selfs ‘n naam in die vlaggies skryf.

1. Kies drukbare etikette en naamkaartjies op die internet.

2. Hartjies.

3. Skoolbusse.

4. Juffrou se boek.

5. Voëltjies (skryf op die magies)

6. Naamkaartjies

7. Kies ‘n vel “scrapbook”-papier om ‘n vorm uit te knip soos ‘n hasie, vis of voëltjie. Sny dit uit en plak dit bo-op die bruinpapier as ‘n naamkaartjie.


Gebruik in jou eie voorblaaie.  Kyk ook na boodskappies.

english      english words     readwords

Pasop vir bonkige, knobbelrige etikette of lap-oortreksels.  Wanneer die outjie moet skryf, kan dit ‘n tekstuur gee en inmeng met die netheid.


10 Kommentaar


Lily het gevra vir ‘n paar gedagtes vir lesse oor die wildtuin. (Ek was nog self nie daar nie en sal die hulp en gedagtes van oudbesoekers waardeer.) Ek gee so ‘n paar gedagtes en skakels om die gedagtes aan te wakker.

  • Watter diere is in die wildtuin?
  • Hoekom is hierdie diere in die wildtuin?
  • Hoeveel diere is in die wildtuin?
  • Hoeveel van elke soort?
  • Watter diere is die grootste? kleinste? meeste? minste?
  • Wat is ‘n bedreigde dier? Wat beteken dit?
  • Watter wildtuin diere woon in die water? Op land? Vlieg (hoogtes)?
  • Watter dieresoorte is daar in die wildtuin (soogdiere, voëls, amfibië…)?
  • Wat is karnivore? Wat is herbivore? Wat is ‘n omnivoor?
  • Waar is die wildtuin?
  • Hoe lyk dit waar die diere woon? Sou ek daar kon woon?

Gebruik ou kinderliedjies / -rympies om lesse af te sluit of in te lei. Bv. As jy praat oor

  • ape en bobbejane: Wielie, Wielie, Walie / Daar’s ‘n apie op ‘n stokkie…
  • leeus: The lion sleeps tonight*
  • krokodille: Ek is ‘n eensame krokodil (Lucas Maree)
  • arende: Sweef soos ‘n arend (dalk in die Godsdiensles)
  • olifant: Nellie the elephant* * Integreer met Engels Tweede Taal

Dit is dalk nie heeltemal “wildtuin”-musiek nie, maar ek dink die liedjie van Madagascar “I like to move it” kan gebruik word. (Dit word tog baie direk met die fliek oor wilde diere verbind.) Werk ‘n eenvoudige aksie uit en leer dit vir die kinders aan. As die liedjie speel moet almal geluidloos die aksie saam doen – om hul aandag te kry. Jy kan dit dalk ook gebruik om die kinders van die mat na die tafels te laat beweeg of om die vingers vir skriflesse op te warm. Dit is ‘n opgewekte en vrolike liedjie – en is tog beter as die alewige klokkies wat so dikwels skril lui.

Gepraat van skrif: Die apie-swaai patroon pas perfek!

  • Ander (meer skeppende) idees: (Die kinders…) Maak verkeerstekens (padtekens/-bordjies) vir die onderskeie wildskampe in die wildtuin en gebruik dit om die verskillende groepe (lees, wiskunde of tafels) voor te stel.
  • Betrek die verskillende diere by “menslike eienskappe” of “emosies”. Dié idee kan dalk gebruik word by ‘n sinsbou les (Hoe kan ek die sin uitbrei?)…Verdere idees vir byvoeglike naamwoorde kan ook hier (aan die linkerkant) gevind word.

Nog skakels na oulike werf-idees is: LessonplanspageBekendstelling aan die Engelse name van diere (oulik), St.AidensDanielle, Diere geluide, luister na die wêreld se natuurgeluide

Liedjies 1, Liedjies 2

[Prente met woorde]

Screen Shot 2015-02-08 at 7.10.18

iPad App

Screen Shot 2015-02-08 at 7.00.49


Screen Shot 2015-02-08 at 7.10.18


lopende skrif

37 Kommentaar

Hiermee ‘n voorbeeld van lopende skrif se letterformasies.  Lekker oefen!

Sien ook die ABC’s van skryf, patrone, Hand- of vingeroefeninge as deel van ‘n skrifles, stadige skrif en die aspekte van perseptuele ontwikkeling.

CNX se voorbeelde (mag dalk na ‘n ekstra skakel verwys.  Klik daarop.):

  1. Lopende Skrif Spikkelskrif Robotkaarte
  2. Oefeninge: Cursive Lopend VB (meer)
  3. Lopende Letters (Druk op wit, A4-papier:  Gebruik saam met die muurkaarte, soos die robotkaarte of sommer as verspotte bordlysies.)
  4. Legkaarte
  5. a en d
  6. d skrifstukkie
  7. m en n
  8. r, m, n verbindings
  9. e en verbindings
  10. l, k en b
  11. t en f – met hoofletters
  12. i en tmet patroon
  13. f en j woorde
  14. j, g en y
  15. j, g en y met woorde
  16. s – met patroon
  17. h – skrifstukkie
  18. p – met patroon
  19. p en b
  20. o en c
  21. c – skrifstukkie
  22. c en x
  23. x en z
  24. w met woorde
  25. v, w, u
  26. skrifstukkie (rympie)
  27. skrifstukkie (liriek)
  28. verbindings
  29. kleinletters en patrone
  30. Lopende Skrif flitskaarte om na te trek (Afrikaans/Engels) of as voorbeeld

Begin eers aan die einde van Graad 2…

PS:  Lees ook hier oor die waarde en doel van lopende skrif.  Nog ‘n stukkie

ouditiewe tuisprogram

16 Kommentaar

Hiermee ‘n paar gehoor-oefeninge vir ekstra oefening…



  • Oë toe. Ma maak geluide en kinders identifiseer dit. (nies, hoes, lag, maak ‘n ritssluiter oop)
  • Oë toe.  Luister na geluide in die huis en identifiseer of dit ver of naby is.
  • Speelgoeddiere: Leerders maak telkens die geluide van die diere hardop na. (Ma of Pa wys)
  • Kyk na prente van bv. voertuie, diere, ens.  Maak telkens die geluide na.
  • Nonsens-opdragte: Voer realistiese opdragte uit.  Sit stil indien opdrag onrealisities is. (Soos Simple Simon)
  • Voer een opdrag uit. (Maak seker dat boeta luister:  “Maak die deur toe”)
  • Voer meertallige opdragte uit (Gee tot drie opdragte op een slag:  “Maak die deur toe, skink ‘n glas water en neem dit vir Pappa”).
  • Klap ‘n eenvoudige ritme en die kinders volg dit na. (** –, *-*–***)
  • Leer ‘n twee-reël liedjie met die eggo-metode aan.  Bv. ‘n Groetliedjie. (Goeie môre, Jana. Dit is ‘n lekker dag. Goeie môre, Mamma. Dit is ‘n lekker dag…)
  • Noem een woord.  Kinders herhaal die woord.
  • Noem twee of drie woorde.  Kinders herhaal die woorde. (pap, appel, tafel, tone)
  • Absurditeite:  As opdrag uitvoerbaar is, klap die kinders hande.  Indien nie, sit hulle stil.
  • Vrae:  Wat is dieselfde aan ‘n storie- en ‘n inkleurboek?
  • Vrae:  Wat verskil tussen ‘n storie- en ‘n inkleurboek?
  • Konsepvorming:  Wat het ek alles nodig om my tande te borsel / koffie te maak?
  • Konsepvorming:  Waarom kan mense nie vlieg nie? (Lei deur vraagstelling.)
  • Wys ‘n prent van ‘n hond.  Sê “hon” en die kind moet die regte woord sê – i.e. “hond”.
  • Wys ‘n prent van ‘n kat.  Sê “at” en die kind moet die regte woord sê – i.e. “kat”.
  • Sê die eerste reël van ‘n kinderversie bv. “Hompie kedompie” en laat die laaste woord uit.  Die kind voltooi.
  • Sing die eerste reël van ‘n bekende kinderliedjie bv. “Hansie slim” en laat die laaste woord uit.  Die kind voltooi.
  • Samestellings:  Wys prent van ‘n roomys.  Sê “roomy” en die kind moet die regte woord sê – i.e. “roomys”.

Sukkel jy om jong kinders se aandag te kry?

‘n Mens kan ook ‘n alternatiewe speletjie hê waar ‘n mens ‘n fluitjie blaas of ‘n klokkie lui.  Die outjie/groep wat eerste sit, hand opsteek of kyk, kry ‘n bitter klein lekkertjie of ‘n spesiale plakker.  As daar kinders is wat moontlik nooit ‘n lekkertjie sal kry nie, kan ‘n mens hulle in ‘n aparte groep betrek. Gee dan ‘n eenvoudiger aktiwiteit waarvoor jy vergoeding gee, sodat hulle ook die sukses kan smaak. ‘n Mens sal hierdie outjies later by van die ander groepe wil indeel sodat hulle mekaar kan help.  Gee dan ‘n vergoeding vir die groep – al is daar ‘n outjie wat sukkel.  Herhaal, herhaal, herhaal.

Tik gerus ook soekterme soos “aandagafleibaar” by die bruin soekblokkie aan die regterkant in, indien jy aandagafleibaarheid vermoed.  Vir meer oefeninge vir leerders wat tans leer klank en skryf, kan jy soekterme soos “abc uitspraak, nuwe leser, abc skryf…” probeer.  Loer ook na die verkorte inhoudsopgawe aan die regterkant en die hofie genaamd “produkte” 🙂

Afrikaanse aanvangsklanke

Identify the Initial Sounds


*ouditiewe ontwikkeling

ABC’s – skryf

56 Kommentaar


This slideshow requires JavaScript.

Die voorlopers vir formele skrif is gewoonlik in verskeie dele verdeel.  (Dit sluit skribbel in.)  Om ‘n kind gereed te maak vir skrif, word verskeie handspieroefeninge gedoen.  Ure en ure word spandeer aan patrone en die kind maak later patrone in elke prentjie wat geteken word.  Dit is alles belangrik om te “oefen” vir die “groot” skryfproses.

Dinge om te onthou:

  1. begin gewoonlik met ‘n groot, dik kryt of verfkwas en ‘n groot vel papier (koerantpapier werk goed)
  2. dik vetkryte en dik veselpenne (koki’s) kan volg
  3. driehoekige potlode en vetkryte volg – daarom gebruik baie Graad 1-klasse uitdraaikryte (MonAmi)
  4. potlode volg eers baie later
  5. gebruik aanvanklik net klein letters
  6. hoofletters kan vir name gebruik word

Vorming van letters en patrone:

a, d, g, c, o, q, s begin by ‘n denkbeeldige “twee uur” op die horlosie en die hand beweeg anti-kloksgewys om die letter te vorm.  Moenie die hand lig voordat die hele letter voltooi is nie.  Maak ‘n groen kolletjie waar die letter begin en ‘n rooie waar die skryfaksie (karretjie se roete) moet stop.  Die brandertjie patroon (soos ‘n “c” in lopende skrif) word gewoonlik hier gebruik.

v, w en k se patroon is die wolftand patroon (zig-zag).

h, p, b, m, n, r se patroon is die hasie hop (lyk soos ‘n klomp n’e teen mekaar).

u, y, g se patroon is die Tarzan patroon (lyk soos ‘n klomp u-klanke teen mekaar).

a = om die piering, op en af(ek gebruik ‘n ou CD teen die bord)

b begin bo, b – vir bal:  Los die bal…die bal bons, rol en lê.

d begin in die draai, d – vir draai:  om die piering, op en óp en af

e = Die motor ry reguit en stop by die stopstraat.  Moenie jou hand lig nie, want ‘n motor kan nie vlieg nie.  Draai dan links om die piering en stop.

f = Staan op ‘n duikplank en duik met ‘n boog tot onder in die swembad.  ‘n Voëltjie vlieg van links na regs verby.

g = Om die piering, op en af…en swaai die stert.

h = Los die bal. Die bal hop en gaan lê.

i = Die man staan regop soos ‘n reguit liniaal en sit ‘n hoed op sy kop – ‘n dotjie – nie ‘n donga nie!

j = Lyk soos i, maar glip verby en krul sy stert.

k = In die Kaap:  Twee droë stokkies word opgetel.  Die een lê ons reguit neer en die ander een knak ons met ‘n “k”-geluid sodat dit soos ‘n “v” lyk.  Sit nou die hoekie teen die langbeen.  Reguit af… lig die hand…skuins af, skuins af en op.

l = reguit en lank soos ‘n liniaal

m en n = Die haas hop met ‘n boog (af, hop, hop en af, hop)

o = om en om die piering

p = aaaaf, ôôôp en om

r = af, hop en hang

s = begin by twee uur – sê “ssss” terwyl dit gemaak word – soos ‘n slang

t = ‘n sambreel se steel kan geteken word – af, krul en ‘n voëltjie vlieg verby

u = af, om, op en af

v + w = skuins af, skuins op en stop / skuins af, skuins op, skuins af, skuins op en stop

y (Die Kaap gebruik die geronde een – ‘n kruising tussen “u” en “g”.) = af, om, op en af en krul die stert

Tik gerus soekterme soos “tuis idees, abc, skryf, skrif, klanke, syfers, patrone, potloodgreep, font, perseptuele, knip, robotkaart, Teacha” by die bruin soekblokkie aan die regterkant in vir soortgelyke idees.

Older Entries