Advertisements
Tuiste

Hoe kan ons ‘n liefde vir lees kweek en ter selfde tyd geletterdheidsstandaarde verhoog?

2 Kommentaar


Hoe kan ons ‘n liefde vir lees kweek en ter selfde tyd geletterdheidsstandaarde verhoog?
Sien die oorspronklike plasing deur Ali hier.

As ‘n voormalige Engels-huistaalonderwyser in graad 4 – 6, weet ek ‘n ding of twee oor hoe Engels beskou word in klasse waar die meerderheid leerders nie Engels as hul huistaal praat nie – ‘n norm in Suid-Afrika. Dit kan dikwels ‘n stryd wees om leerders te oorreed om te lees vir plesier (dis nou as jy tyd daarvoor kry gedurende die dag!). Dis elke onderwyser se stryd om kinders te kry om te lees.

Om ‘n liefde vir lees te kweek, moet die volgende eers in plek gesit word. Dit help natuurlik dan om lees en begrip te verbeter:

  1. Toegang
  2. Vermoë
  3. Geduld 

TOEGANG TOT BOEKE

Die meerderheid van Suid-Afrikaanse skole het nie die voorreg van ‘n skoolbiblioteek nie. Selfs ‘n biblioteek in die dorp is dalk te ver. Hoe kry ons leerders dan toegang tot leesstof? 

Toe ek begin skoolhou het, het ek ‘n klein persentasie (soos enige onderwyser maar eintlik doen) van my salaris gebruik om in my klas in te ploeg. Ek het boeke, tydkskrifte en selfs gegradeerde leesreekse gekoop. Gek, ja, maar ek het die voordeel daarvan gesien.

Dis natuurlik nie moontlik vir alle onderwysers nie en dit hoef ook nie so te wees nie. Suid-Afrikaanse skole het begrotings. Dit is egter diegene wat daarvoor verantwoordelik is wat die geld op die regte plekke moet toeken en om na onderwysers se behoeftes te luister.

Toe ek op laerskool was (darem nie TE lank terug nie!), het ons toegang gehad tot ‘n leesboks. Hierdie boks het gelyk of dit uit die tagtigerjare gekom het, maar die inhoud was steeds relevant. Deesdae is daar baie meer hulpbronne om van te kies. Daar is ook interaktiewe leesreekse en e-boeke wat mens gratis kan aflaai.

VAARDIGHEDE

Wanneer jy jou klas binnetree, is daar onmiddellik ‘n wye verskeidenheid van leerders met vlakke van leesvaardigehede. Almal het verskillende sterk- en swakpunte. Leerders leer natuurlik nie op die selfde tempo nie. Hoe kan ons dan almal op verskillende vlakke bystaan? Dis nie maklik nie. ‘n Begin is om te fokus op ‘n goeie grondslag en van daar af te bou om kinders se vaardighede. Maak seker dat jy ook ‘n verskeidenheid van aktiwiteite het wat kinders kan doen op verskillende vlakke. Dit help nie mens forseer ‘n kind om op ‘n graadvyf-vlak te lees, indien hulle die vaardighede van ‘n graad 3-leerder het nie. Bou hulle saam op tot hulle op ‘n aanvaarbare vlak is en moedig dan leerders aan om moeiliker tekste aan te pak.

“It is only through reading that children learn to read. Trying to teach children to read by teaching them the sounds of letters is literally a meaningless activity.”  – Frank Smith (Psycholinguist, Development of Reading Theory Contributor, Harvard University)

Begrip, begrip, begrip! Dit is definitief die belangrikste.

GEDULD

Hierdie laaste is stap is nie net vir die leerders nie, maar vir almal wat betrokke is in die proses. Leerders kan gefrustreerd raak met die leesproeses – veral as hulle bewus is dat hulle leesvaardighede op standaard is nie. Leerders moet tyd gegee word om te lees vir genot. Nie net vir “punte” nie! Onthou, literatuur is nie net boeke nie. Dit kan ook ander tekste wees soos strokiesprente, rolprentskrifte, nuusartikels, kortverhale, prenteboeke en nie-fiksieboeke. Selfs die lees van onderskrifte van ‘n fliek is goeie oefening – skakel die klank af en dwing hulle om te oefen!

Probeer iets anders, nie net omdat dit anders is nie, maar omdat dit waarskyblik belangstelling by jou leerders sal wek. Jou leerders kan hul eie kort stories skryf en dit dan “publiseer” in ‘n klas boek. Of jy kan ‘n klasblog begin (dis gratis – soek vir WordPress) en julle kan dan saam stories lees. Praat met jou HODs en skoolbestuurspan om ‘n klasbiblioteek te begin opbou, stel ‘n “wenslys” op van boeke wat jy graag sal wil hê en deel dit op die internet. Wie weet, dalk is daar ‘n boekwurm wat reeds al hierdie boeke het en dit graag wil skenk.

‘Daar is nie iets soos ‘n kind wat haat om te lees nie; daar is slegs kinders wat nog nie die regte boek gevind het nie.‘ – Frank Serafini

Hierdie artikel is deur Macmillan se nuwe Language Gaps / Woordwys-reeks geborg; ‘n Oefen- en intervensie-hulpmiddel wat in die klaskamer en tuis gebruik kan word.

Wanneer daar dele van Afrikaans is wat moeilik is om te verstaan, is dit wonderlik om ’n helpende hand te hê om dinge makliker te maak. Die Woordwys-reeks bied presies hierdie soort hulp aan!

Die vyf Woordwys-boeke dek grade 4, 5 en 6, en werk deur al die grondbeginsels wat leerders nodig het vir hulle taalreis vir beide Afrikaans Huistaal en Afrikaans Eerste Addisionele Taal: 

  • Woordwys – Werk met woorde 
  • Woordwys – Werk met sinne 
  • Woordwys – Lees met begrip 
  • Woordwys – Letterkunde
  • Woordwys – Skryf

Taalonderrig vind op ’n geïntegreerde wyse plaas in die klaskamer. Die Woordwys-boeke is ontwikkel om leerders die kans te gee om een vaardigheid of konsep op ’n slag te oefen en onder die knie te kry. Dit help leerders om probleemareas te oorkom sodat dit onmiddellik in die kiem gesmoor word en nie later meer probleme veroorsaak nie.

Elke Woordwys-boek dek grade 4, 5 en 6 en werk deur al die basiese kennis wat noodsaaklik is.

Kenmerke van die reeks:

  • Geskryf en hersien deur Intermediêre Fase kundiges
  • Voldoen aan KABV-kurrikulum
  • Spreek spesifieke leemtes in gefokusde areas aan
  • Notas en/of voorbeelde aan die begin van elke afdeling om die leerder, onderwyser of tutor te help met die konsep
  • Voldoende oefenaktiwiteite in elke afdeling
  • Verskillende tipes aktiwiteite, volgens moeilikheidsgraad, sorg dat daar genoeg oefening vir alle grade is
  • Aktiwiteite kan vir formatiewe en summatiewe assessering in die klaskamer gebruik word
  • Antwoorde vir alle aktiwiteite (behalwe vir Woordwys – Skryf)
  • Help leerders om die konnotasie tussen Engelse en Afrikaanse konsepte te maak Byvoorbeeld: Selfstandige naamwoord = Noun
  • Antwoordspasies vir leerders om in te skryf
KLIK HIER VIR MEER INLIGTING EN VIR UITTREKSELS VAN DIE BOEKE

Advertisements

Wêreld Boeke Dag en Nag

Lewer kommentaar


Dit is byna Wêreld Boeke Dag en Nag.

  • Stel lysies saam van wat julle graag wil lees en neem dit saam as julle weer die biblioteek besoek.
  • Boeke Dag vind ‘n dag na Aarde Dag plaas.  Kan julle interessante boeke oor die aarde en natuur kry om te lees?
  • Gee vir elke opvoeder die geleentheid om ‘n lootjie met ‘n boek se besonderhede te trek.  Neem die persoon op terwyl hy/sy die storie voorlees en stuur die versameling beeldmateriaal aan gesinne om voor bedtyd te speel.
  • Stuur ‘n herinneringsboodskap of -grafika via sosiale media en elektroniese boodskapdienste uit.
  • Mik daarna om 15 – 30 minute lank te lees.
Lees Idees: Boeke Dag(drukbaar)
Boekmerkies, ens.
Tik gerus soekterme soos “leeslys, leesreeks, boekmerk, boeke dag, boeke nag, biblioteek…stories” by die soekblokkie vir soortgelyke idees in.

 

This slideshow requires JavaScript.

 

Luidleesdag

6 Kommentaar


Luidleesdag word vanjaar op die 1ste Februarie gevier.

luidlees opsies                boek vraelys

  • Nooi die outjies om ‘n laken, kombers en kussings skool toe te bring om ‘n leesfort te bou.  Hang kersliggies aan die binnekant of laat ‘n bietjie sonlig (venster) in.
  • Hou ‘n boekbesprekingskring.  Stel riglyne voor soos:
    • Moenie die res van die boek weggee nie.
    • Vergelyk iets in die boek met iets in jou lewe, ‘n boek of ‘n toneel in ‘n fliek.  “Dit herinner my aan…”
    • Luister na jou maat.
    • Jy mag aansluit by ‘n maat of iets aanvullends sê.
  • Bring ‘n oulike (kort) storie, rympie of leesstuk skool toe.  Sit in groepe en maak beurte om vir die maats van jou stukkie te vertel.  (“Show and tell”) Steek die stukkies teen ‘n kennisgewingsbord vas sodat maats dit later kan lees of lees dit self voor.
  • Trek soos ‘n karakater aan en vra ‘n klein donasie die klas se boekrak.
  • Maak beurte om maats se leeswerk op te neem.  Kyk daarna en bespreek goeie tegnieke (vermy die glipse).  “Sjoe, jy het goeie aandag aan die leestekens geskenk…Jy lees mooi duidelik…Ek hou daarvan dat jy jou klanke kennis gebruik om daardie moeilike woorde te lees…”
  • Omskep die positiewe kommentare in “Ek kan…”/”Ek weet hoe” muurprente (bv. Ek kan asem haal by die punt.) of selfs boekmerkies.
  • As jy ‘n private kommunikasietoep soos SeeSaw gebruik, stuur die leesvideo of -foto’s direk aan die betrokke ouers.
  • Hou makker leestye met maats uit ‘n ander klas of ‘n ander graadvlak.
  • Nooi familielede (vrywilligers) om na die leesgroepe te luister of individuele leerders te luister.  Skamer outjies kan dalk aanvanklik net na die storie luister.
  • Vra vir donasies sodat jy leesfoontjies kan laat maak of dalk is daar ‘n ouer wat ‘n skenking sal maak 😉
Tik gerus soekterme soos “Luidlees, lees, boekmerk, sigwoord, flitskaart, stories, leeslys, leesreeks, biblioteek, boeke dag, boeke nag…” by die bruin soekblokkie aan die regterkant in vir soortgelyke (en meer) idees.

 

Irlensindroom

4 Kommentaar


Lyk die teks bewerig of is dit moeilik om die oorsaak van leerprobleme te peil?  Min inligting is tans oor Irlensindroom bekend of beskikbaar.  Vir heelwat mense help gekleurde lense, kleurvelle bo-oor die teks of kleurvelle bo-oor die rekenaarskerm beslis.  Dit mag dalk outjies in jou klas help.

Loer gerus hier na die moontlike simptome en kontak kundiges om raad in te win.

Wêreld Boekedag

Lewer kommentaar


1 Maart en 23 April word onderskeidelik as Wêreld Boekedag beskou.  23 April is ook Boekenag.

lekker om te lees [boekmerk]

Het jy ‘n wenslys van boeke wat jy graag sou wou lees?  Vir wie sou jy dit lees?  Sou jy vir jou maat, ‘n onderwyser, ‘n troeteldier of ‘n speelding wou lees?

Wat kan jy lees?  ‘n Digbundel, lirieke, stories, resepte, advertensies, die koerant, flitskaarte, ‘n tydskrif of wat van iets op ‘n tablet?

Trek soos jou gunstelingkarakter aan en vier dié dag op ‘n prettige wyse saam met jou klasmaats.

Tik gerus soekterme soos “lees, komponente, flits, sigwoord, leeslys, leesreeks, boeke dag, boeke nag, boekmerk, biblioteek…” by die bruin soekblokkie aan die regterkant in vir idees uit vorige jare.

 

luidleesdag

Lewer kommentaar


Wat doen jul skool jaarliks vir Luidleesdag?  Min tyd vir lees?  Probeer die volgende:

  • lees flitskaarte
  • lees spelwoorde
  • soek die verklarings van woorde in ‘n klaswoordeboek op
  • lees rympies
  • lees die lirieke van gunstelingliedjies
  • lees opskrifte in die klas
  • lees sigwoorde soos die dae van die week of maande van die jaar
  • lees stories vir mekaar
  • lees stories vir ‘n ouer of ‘n jonger graadvlak
  • ruil klasse en lees stories vir ‘n ander klas
  • lees boeke in die biblioteek of iewers op die skoolgrond (bv. onder ‘n skaduboom)
  • maak boekmerkies
  • bespreek prentjies en voorspel wat moontlik in die storie gaan gebeur
  • lees jul leesboek vir die hoof
  • stap ‘n entjie en lees al die padborde of kennisgewings langs die pad
  • lees verjaarsdae en telefoonnommers
  • bespreek leestekens

Knyp gerus ‘n paar minute gedurende die skooldag of tuis vir ‘n leestydjie af 😉

Tik gerus soekterme soos “lees, sigwoord, flits, komponente, nuwe leser, leesreeks, leeslys, biblioteek…” by die bruin soekblokkie aan die regterkant in vir verskillende idees en vorige skrywes.

Teacha – Hoe maak ‘n mens?

8 Kommentaar


winkel

Koekeloer, kies, klik, koop en druk uit.  Ek het vele navrae ontvang.  Laat weet gerus indien daar nog onsekerheid is 😉  Kyk na die naam onderaan die produk en tik dit op Teacha se soekspasie in.

My Klaskamer Produkte (winkelrak)

Pryse is aangepas…loer gerus…

Screen Shot 2016-02-03 at 17.14.08

 

 

 

 

This slideshow requires JavaScript.

Die volgende inligting is op Teacha beskikbaar:teachateacha1teacha 2teacha4teacha5teacha6teacha7teacha8teacha9

T1t2screen-shot-2016-10-05-at-19-47-07t3t4screen-shot-2016-10-05-at-19-47-04t5t6t7t8t9t10t11t12t13t14t15t16t17t18t19t20t21t22t23t24screen-shot-2016-11-06-at-18-48-49screen-shot-2016-11-06-at-18-48-45screen-shot-2016-11-06-at-18-48-35

screen-shot-2016-12-11-at-16-49-08screen-shot-2016-12-11-at-16-49-03screen-shot-2016-12-11-at-16-48-54

verjaarsdaetema-voorblaaie

screen-shot-2017-02-04-at-6-41-40screen-shot-2017-02-04-at-6-41-36screen-shot-2017-02-04-at-6-41-43

Screen Shot 2017-05-03 at 6.20.47 AMScreen Shot 2017-05-03 at 6.20.39 AM

Screen Shot 2017-06-06 at 5.55.12 PMScreen Shot 2017-06-06 at 5.55.16 PM

Screen Shot 2017-07-06 at 2.13.49 PMScreen Shot 2017-07-04 at 8.22.00 PMScreen Shot 2017-07-12 at 2.59.55 PM

Screen Shot 2017-07-20 at 8.06.27 AMScreen Shot 2017-08-07 at 11.17.33 AMScreen Shot 2017-08-07 at 11.17.36 AM

myklaskamerbvimyklaskamerbvmyklaskamerbvamyklaskamerbvbmyklaskamerbvcmyklaskamerbvdmyklaskamerbvemyklaskamerbvfmyklaskamerbvgmyklaskamerbvh

teachajufferhulpmiddels

teachateacha

Juffer 3Juffer 1Juffer 2

klas temapadveiligheid superhelde

Older Entries

%d bloggers like this: