Advertisements
Tuiste

Outisme Spektrum

2 Kommentaar


Vandeesmaand is die maand ter bewusmaking van Outisme en die Outismespektrum.  Dra gerus blou of verf jou naels ter ondersteuning.

 

 

Advertisements

Outisme

Lewer kommentaar


‘n Bewustheidsdag vir Outisme word op die 2de April gevier.  Die statistieke verskil hier en daar, maar inligting dui daarop dat minstens 1 uit 68 kinders daardeur geraak word.  Die kenmerke verskil…

  • van verbale (wat kan praat) tot nie-verbale (spraak ontbreek of is uiters beperk) outjies;
  • van outjies wat vroeg reeds begin praat het tot outjies wat hul spraakvaardighede eers op ‘n latere ouderdom begin ontwikkel het;
  • van ‘n worsteling met persoonlike voornaamwoorde (ek, my…teenoor die naam gebruik) tot kinders wat met gemaak korrek na hulself kan verwys in gesproke taal;
  • van oogkontak tot geen oogkontak;
  • van outjies wat nie van persoonlike aanraking hou nie tot outjies wat “diep drukke” soos drukkies benodig;
  • van trommel- en wapperbewegings met die vingers of arms tot die afwesigheid daarvan;
  • van sensoriese sensitiwiteit (oormatig sensitief vir bv. skril, harde geluide, spesifieke reuke, growwe materiaal, rekke, sekere ligte, temperatuurs uiterstes) tot ‘n onbewustheid daarvan;
  • van ‘n oormatige bekoring met beweging (kan byvoorbeeld lank na die waaier staar, werk graag met masjinerie soos ‘n stofsuier of ‘n handdroeër, luister na dreunings, draai of tuimel graag in die rondte, swaai) tot geen belangstelling daarin;
  • van outjies wat ‘n vrees het vir hoogtes tot outjies wat geen vrese het nie en wat bo-op die boonste punt van ‘n klimraam sal staan;
  • van goeie grof en fynmotoriese vaardighede tot ‘n fisieke lompheid of skrif uitvalle…

‘n Gesegde lui dat as jy een mens met outisme ken, ken jy een mens met outisme.  Elke geval is uniek en kan nie oor ‘n soortgelyke kam geskeer word nie.  ‘n Beter begrip of ‘n bewustheid, kan egter help om die insluiting en ondersteuning van kinders op die Outisme Spektrum gladder te laat verloop.

Loer gerus na hierdie webblaaie vir meer inligting, raad en idees.

  1. Verskeie gratis webinars (aanlyn praatjies/inligtingsessies)
  2. Outisme Suid-Afrika
  3. Dr. Griessel
  4. Praktiese Riglyne
  5. Artikel
  6. Introduction to Autism, the core areas of impairment and a way forward (Autism South Africa, ASA)
  7. Asperger
  8. Smooth Transitions
  9. Curriculum for Autism_sensory strategies
  10. Autism Awareness MiniReader Lesson Companion
  11. The Extreme Symptoms of Autism Spectrum Disorder

Screen Shot 2015-07-10 at 9.35.02  Screen Shot 2015-07-10 at 9.32.36  Screen Shot 2017-03-25 at 5.15.56 PM

Ondersteuning

Lewer kommentaar


Van my leerders benodig alternatiewe hulpmiddels en idees om hul skooldag makliker te maak.  Sommige outjies is tasdefensief en hou nie van sekere teksture nie (bv. etikette in klere, growwe papier, klei), ander hou nie van sekere geluide nie (bv. skril skree geluid van ‘n foutiewe klankstelsel of interkom), ander sukkel om te fokus, party benodig speelgoed om mee te vroetel, party kort bewegingsbreuke, ens.  Wat kan ‘n mens doen om die dag meer suksesvol te maak?

Heelwat kinders gebruik ‘n vroetelspeelding om die hande besig te hou.  Vir die outjies wat nie van sekere teksture hou nie, het ons slym of flubber gemaak en binne-in ‘n geseëlde sakkie* gebêre.  Hulle speel dus met die sakkie – eerder as met die slymerigheid self.  Soms lees die outjies die resep voor en ander kere gooi hulle die droë bestanddele by, maar hoe dit ookal sy…daar is blootstelling.  Die slym of flubber is ‘n snaaksigheid en die outjies geniet dit om die resepte vir die ander maats te maak.  Ons het onlangs ‘n druppel vanieljegeursel, kaneel, skeerroom en haaropknapper liggies of bietjie-vir-bietjie by onderskeie mengsels gevoeg en die outjies het beslis meer aandag aan die mengsels geskenk.  Nie net is die spelery ‘n goeie fynspier aktiwiteit nie, maar hou dit hulle gefokus tydens luistertake.  Elkeen kry ‘n stukkie om mee te speel.

‘n Mens kan natuurlik koekiedrukkers betrek, woorde met lettervorms bou of somme met syfervorms uitlê.  Indien die outjie lang wurms vorm, kan ‘n mens spesifieke letters, vorms, syfers, ens. probeer vorm. 

In plaas van die slym of flubber, kan ‘n mens meel met ‘n tregter in ‘n ballon ingooi en die ballon toeknoop.  Die outjie gebruik dit dan soos ‘n stresballetjie.  Gebruik ook gladde of stekelrige rubberballetjies, ryg krale aan ‘n tou-armband, rubber potloodgrepies of gebruik stukkies mediese/chirurgiese pyp of buise.  Die mediese pyp/buise kan ook om stoel- of tafelpote gebind word om teen te skop of om die voete op te rus – indien theraband nie beskikbaar is nie.

Jelliekrale is baie gewild.  Ons meng soms gelyke dele mielieblom en haaropknapper in ‘n kleinerige, waterdigte sakkie en voeg slegs ‘n paar jelliekrale by.  ‘n Mens kan ook ‘n doolhof buite-op ‘n groot seëlbare sak teken of met stroke maskeerband plak.  Maak dan slym met kleurlose gom en beweeg ‘n jelliekraal binne-in die mengsel en binne-in die sakkie deur die doolhof.

Vir die outjie wat gril vir die tekstuur van sekere boeke se blaaie, gee ons handskoene (met of sonder vingerpunte), ‘n knipbord om die boek mee vas te hou of ons plaas die los bladsye in ‘n lêersakkie.

Vir die outjie wat sensitief is vir harde of skril geluide, hou ons oorbeskerming naby of ons laat hom ver van die interkom af sit.

‘n Hangmat werk goed vir ‘n paar minute se eie tyd en werk soms goed as ‘n binneshuise swaai.  Sommige outjies geniet ‘n hop– of ‘n groot jogabal (om oor te lê, te bons, op en af teen die muur te rol…) en ander wil net vir ‘n paar minute eenkant sit.  Die vollengte spieël kry baie aftrek en een outjie geniet dit om op ‘n balanseerbord te staan terwyl hy gesels.

Hierdie spesiale speeltye word gewoonlik beperk tot ‘n paar minute (2 – 5) wanneer die skoolwerk (of afdelings) klaar is.

Gesels gerus met ‘n arbeidsterapeut om idees nommerpas vir jou klas te beplan.  Watter idees gebruik julle?

*As die sluitaksie lek, vou dit om en seël met duct tape.

 

Outisme

Lewer kommentaar


Screen Shot 2015-03-30 at 19.27.21

2 April is Outisme Bewustheidsdag.  Die statistieke wissel, maar tans is die skatting dat ongeveer 1 uit 86 kinders deur die Outisme Spektrum geraak word.  Dit kom vier keer meer in seuns as in dogters voor en in ander wêrelddele is dit meer algemeen.  Wat sê die kundiges?

Indien julle blou gloeilampe het, verlig die skool of voorhuis daarmee en om die dag te ondersteun, dra gerus blou.  Kontak ook een van die spesialis skole om meer oor ondersteuningsgeleenthede in jul area te wete te kom.

Vir nog idees, tik gerus “outisme”, “toeps” of “inklusiewe onderwys” by die bruin soekblokkie aan die regterkant in of loer na die skakels onder die hofie “Aandagafleibaarheid, Aspergersindroom, Outisme”.

bewus

Lewer kommentaar


This slideshow requires JavaScript.

April is Outisme Spektrum Bewustheidsmaand en die 2de is ‘n spesiale bewustheidsdag.

Loer na die skakels vir Aspergersindroom of Outisme aan die regterkant, asook na die skole op die Verwysingsblad.

Outisme Spektrum

1 Kommentaar


April is Wêreld Outisme-bewustheidsmaand en die 2de is tradisioneel die dag waarop mense wêreldwyd hierdie bewustheid vier en probeer uitbrei.  Lees gerus meer oor wat die Spektrum behels (bv. outisme handleiding en verklarings en eienskappe van die spektrum), maak bewustheidslinte, kleur die linte in, verf jou naels blou, kleur jou hare of maak ‘n paar aanpassings in jou klerekas.

Loer gerus na nog skakels aan die regterkant en ook na die skole wat onder “verwysings” gelys is.  Dr. Grandin het ook interessante insigte.

inklusiewe onderwys

Lewer kommentaar


“Inclusion is the value system which holds that all students are entitled to equitable access to learning, achievement and the pursuit of excellence in all aspects of their education. The practice of inclusion transcends the idea of physical location, and incorporates basic values that promote participation, friendship and interaction.”
Source: B.C. Ministry of Education. Manual of Policies, Procedures, and
Guidelines for Special Education Services

Die Witskrif 6 bevat riglyne vir ‘n inklusiewe onderwyssisteem. In kort beteken dit dat alle leerders toegang tot hoofstroom onderwys moet hê. Die skool behoort toeganklik gemaak te word vir kleingoed met rolstoele, krukke, visuele beperkings, gehoorprobleme, ens.   Hiermee ‘n paar plekke waar jy meer daaroor kan lees.

Skep jou eie prent- en woordblaaie (in enige taal) op Senteacher.

 

 

Indien dit moontlik is om die klas (deur middel van ‘n tablet) meer toeganklik te maak vir outjies met spesifieke onderwysbehoeftes, kan jy die volgende probeer:

 

Screen Shot 2015-07-18 at 8.02.54

Let me talk

Screen Shot 2015-07-18 at 7.56.43

Android

Screen Shot 2015-07-11 at 17.10.46

So much 2 say

Screen Shot 2015-07-10 at 9.42.23

Skryf stories en luister daarna.

Screen Shot 2015-07-10 at 9.40.01

Beplan jou dag

Screen Shot 2015-07-10 at 9.35.02

‘n “Spraak” Toep vir kinders met ernstige spraak uitvalle.

Screen Shot 2015-07-10 at 9.32.36

‘n “Spraak” Toep vir kinders met ernstige spraak uitvalle.

Screen Shot 2015-07-10 at 9.29.10

Rooster, volgorde van aktiwiteite, hoe maak ‘n mens?

%d bloggers like this: